Sokol jt. (2021) koondasid süsteemse ülevaate, mille eesmärk oli vastata väga olulisele küsimusele: “Milliseid kriisisekkumisi koolides tegelikult kasutatakse ja kui paljud neist on teaduslikult hinnatud?”
Autorid analüüsisid kümneid varasemaid uuringuid, mis käsitlesid suitsidaalsust, koolivägivalda, leinasituatsioone, traumaatilisi sündmusi, ägedaid käitumuslikke kriise koolikeskkonnas.
Üks enam välja toodud järeldusi oli see, et enamik koolides kasutatavaid kriisimeetmeid ei ole teaduse poolt piisavalt hinnatud. Leiti, et paljud sekkumised põhinevad kogemustel, traditsioonidel, kohalikel protokollidel, kuid mitte tugevatel tulemusandmetel. Kriisiinterventsioonid on sageli killustatud, neil puudub järjepidev järeltoetus ning sekkumine lõpeb kohe pärast akuutse kriisi lahendamist.
Autorite andmetel on tüüpiliste sekkumismeetoditena kasutusel lühiajaline individuaalne kriisinõustamine, grupinõustamine klassidele, õpetajate ja lapsevanemate nõustamine ning riskikäitumise jälgimine pärast kriisi. Seejuures on väga vähesed sekkumised randomiseeritud kontrolluuringutega testitud ja nende pikaajalist mõju hinnatud.
Autorid toovad välja väga olulise kriitika: koolid reageerivad küll kriisidele, kuid ei õpi neist süsteemselt ega arenda pikaajalisi teaduspõhiseid mudeleid. Samuti tuuakse välja, et kriisid ei lõpe sündmuse lõppemisega, vaid mõjutavad õpilaste vaimset tervist, turvatunnet, õpivõimet tihti veel kuid või aastaid hiljem.
Artikli kokkuvõtteks saame öelda, et koolidega seotud kriisinõustamine on üks alaarendatumaid, kuid samas olulisemaid kriisitöö valdkondi. Teadlased kutsuvad üles tõenduspõhiste mudelite arendamisele, järeltoetuse süsteemsele ülesehitamisele ning õpetajate ja tugispetsialistide paremale väljaõppele.
Allikas:
Sokol, R. L., Heinze, J., Doan, J., Normand, M., Grodzinski, A., Pomerantz, N., Scott, B. A., Gaswirth, M., & Zimmerman, M. (2021). Crisis Interventions in Schools: A Systematic Review. Journal of School Violence, 20(2), 241–260. https://doi.org/10.1080/15388220.2021.1879098
***
Eesti Kriisinõustamise Ühing avaldab oma veebis sarja “EKÜ teadusülevaade” all teaduspõhiste uurimuste eestikeelsed kokkuvõtteid.
Käesoleva kokkuvõtte autor: EKÜ teadusülevaate töögrupi juht Ann Rajaver